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第一天上學, 不捨得放手的應該是爸媽~~

 

 (本篇文多圖少)

 

為了能讀這個幼稚園, 還要過三關才可以註冊入學!!

當初想CC三歲了, 差不多是可以送去幼兒園,

除了因為C奶奶年紀也大了,

也希望CC可以多一些和同年齡的小孩有團體活動的經驗

不然日常生活中, 大姊她還真的是大家寵著讓著

 

當初選幼稚園的時候沒有參觀別的學校, 因為心裡已有所屬的~~~

(1)離奶奶家近, 不用坐校車~~

  (除了我和小丹下班晚, 所以CC下學還是要去奶奶待著之外,

   娃娃車的安全性, 還是讓我們挺擔憂的)

(2)有戶外的活動場地 (不是整天只坐在教室裡)

(3)上學是開心的(這個在一開始選擇的時候很難知道)

 2

 

參觀學校之後, 覺得這學校太好了!!!

除了地點和環境完全符合我的需求,

教學的方式與觀念也很符合預期!!

 

於是在經歷了請假三次, 參觀+面試共花了7~8個小時以上,

終於通過, 順利註冊入學~~~

 

第一個星期, 每天只讀9~11點半,

希望透過這樣的方式可以讓小人兒更適應新的環境!!

CC在這個星期, 每天都很快樂地跟我們說再見!!

中午去接她的時候, 也都是笑瞇瞇的~~

讓我們覺得實在太棒惹!!

2-1

 

第二個星期, 分離焦慮就開始產生,

早上到了教室, 就會哭哭啼啼, 但班上的老師會接過去抱著,

我們也趕快的離開, 因為繼續待在那裏,

只會讓情況更容易失控…

雖說離開, 但其實是躲在外面, 觀察妞兒會哭多久,

通常我們一離開, 哭不到三分鐘就沒有聲音了

3 

 

第三個星期, CC就生病了, 有發燒,

看了醫生, 送到學校, 老師說希望我們帶回去照顧,

因為小孩生病需要多休息, 也怕傳染給其他小孩..

還好C奶奶可以幫忙, 不然整個星期要請假,

我和小丹就算輪流都有點困難…

 

第四個星期~第九個星期…

每天都是大哭, 更多的時候是在家裡,

一起床看到桌上的書包就開始哭鬧,

以前大學的時候在幼稚園打過工, 知道碰到這樣的情形,

就是狠心的照樣帶去學校, 照樣放了就走,

雖然依舊躲在旁邊, 可是CC的哭聲卻是持續的愈來愈長…

4 

 

她每天這樣哭, 我們心理壓力也很大,

深怕造成老師的困擾, 但老師還真的挺困擾,

一直跟我們說班上只剩一兩個小孩上學還在哭!!

因為CC有跟我們說後來她哭, 老師都請她坐在廁所前的椅子上,

要她不哭才可以進去玩..

可能每天都哭, 所以老師也從一開始的抱抱變成這樣的模式…

我也只能一直跟CC, 那她要趕快不哭, 就可以進教室跟小朋友玩

 

另一方面, 也試著跟老師溝通, 因為CC比較缺乏安全感,

如果老師早上可以稍微抱一下她, 她應該是可以很快融入環境的

但…老師說這樣也許會讓其他小朋友覺得自己很乖反而沒有被抱到…

 

好吧….只好再想別的方法,

晚上陪CC睡覺的時候, 她有時候會講,

她想和班上的兩個女生玩, 可是她們都不跟C,

還說CC是怪人!!

當下, 心裡超痛, 還是鼓勵CC,

CC要多多笑咪咪的, 也許他們就會跟你玩了呀!!

如果她們還是不跟你玩, 班上還有其他小朋友, 也可以跟她們玩壓

CC常常就是默默地不接話…

(那天出了房門, 就在客廳大哭起來, 只能說我這個媽, 真的是哭點很低….)

 

有同事說也許學校有好朋友就會比較想上學,

於是又跟老師說, CC想跟班上的某2個女生玩,

看老師可不可以引導他們玩在一起, 也許班上有好朋友了,

CC每天上學哭的情形就會改善~~

 

老師於是回答,

玩這件事情不是一廂情願, 如果有人不願意跟CC,

CC要檢討看看她自己哪裡需要改善”

我心想,

如果是大班或是小學生, 這當然可以適用,

  但對一群3歲的小娃兒來說, 其實老師是被他們信賴的,

  而且只是試著引導, 並沒有強迫要他們非得玩在一起!!

我回答,

因為老師一直說班上只剩一兩個學生還在哭,

  所以想透過這樣的方式, 也許CC的狀況可以比較改善!!

(其實這時我的心情非常不爽!!! 但又不能對老師太不客氣,

畢竟人質在他們的手裡….)

 

上學的第一個月, CC有被教室的熱水器燙到,

不過那是因為其他小孩在玩, CC被噴到

那時小丹有特別去找老師 (針對安全相關的事情, 小丹是非常在意的)

有說連一般大人辦公室的熱水器都會加防呆裝置,

怎麼學校教室的沒有, 尤其是這麼一群小小人兒!!

那時老師回答, 他們學校十幾年來都是這樣的裝置,

沒有小孩因此受傷, 他們會加強宣導安全觀念, 不會再有第二次

 

但…第二個月又發生一次,

這次是奶奶把C接回家, 看到她的手紅紅的,

一問之下才知道, 又被燙到了!!

晚上回去, C奶奶跟我們說, 她不想把C送過去, 她想自己帶!!

 

我和小丹也是很不開心, 覺得受傷這事應該要主動告知!!

當然, 這期間還有很多大大小小的瑣碎事,

還沒看到老師對CC的付出與關愛, 或是CC的成長安慰,

卻三不五時接到學校募款通知…

有時想偷偷的去看CC上學的狀況,

卻是要在校門口等15分鐘以上, 才可以進到教室

(按門鈴告知是哪個班的哪個學生家長, 行政老師通知班導師,

 班導師回覆可以入校, 行政老師才會開門…

 這完全失去我突擊檢查的意義….)

 

CC每天出門的痛苦, 回家也不願意提學校的任何事,

每次問(不論是奶奶問, 爸爸問, 媽媽問)總是以我忘記帶過

這跟平常的她很不一樣, 因為平常不論什麼大小事,

她都會跟我們或是奶奶說..

那一陣子可以感受到她的不快樂…

 

於是, 撐了快三個月, 還是放棄了,

隔天就打電話告訴學校, 我們決定讓CC休息,

從入學到退學, 只有一開始在開學前有接到老師的電話,

告知上學的注意事項之外, 再次接到老師的電話,

就是這個時候….

反正落落長講了很多, 大意就是

CC在跟我們拔河, 而爸媽你們輸了….

針對受傷這事的回應

父母不能剝奪小孩受傷的權力, 爸媽難道你們把CC當成朋友嗎?!

我也因為這幾個月的不美麗過程, 於是笑笑地回

其實我沒有把CC當成我的朋友!! 因為她是我心頭上的一塊寶!!

  我沒有辦法忍受她這樣頻繁的受傷, 老師沒有主動告知,

  也沒做防範措施!!

 

於是, 我們就這樣的結束了CC的幼稚園初體驗…

只能說C不快樂, C奶奶也不喜歡, 我和小丹每天出門很痛苦,

晚上還要看CC的不開心….這…不值得!!

 

(: 這個學校沒有聯絡本, 因為覺得老師應該花時間在教學,

而不是寫聯絡本, 這可以認同, 但也因為這樣,

我們只有早上短短的幾分鐘可以跟老師講到話,

但早上那混亂的場面, 能講得又很少….

下午是奶奶接, 奶奶由於從一開始接觸, 就很不喜歡這個老師,

所以每天回去, C奶奶都會一直抱怨, 我還要試著幫學校或是老師講話…..)

 

-----幼稚園體驗未完待續-------

 

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[CC生活大小事整理 + C麻育兒心得感想]

當初選幼稚園的時候, 想說我們沒有很多的考量,

應該很容易有個適合的幼稚園, 後來才發現,

原來老師, 很重要!!!!

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[小花絮]

因為整個過程無法很清楚了解到底CC在學校的狀況,

只能每兩周從老師提供的照片看到與同學的互動與笑容

(雖然這也許也是修飾過的美好表象)

5  

 

 

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  • 小丹
  • 端木說得好, 哭或許是曦在跟我們求助! 置之不理, 或許以後會喪失她對我們的信任......為了一間幼兒園的話就太不值得了!
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